学生の成果は授業への評価

野球を見ていたので若干遅めに大学へ。本の執筆の構想。模索され「た」e-learningの田口さん執筆の章が参考になる。過去の工学会の論文を見てみる。午後，明後日のコンピュータ実習の教材作り。かつて非常勤でやっていた授業をこうした形で活かすとは思わなかった。マルチメディア論のレポートをチェック。自分の課題の出し方が悪いのか，悪いとするならばどう出せばよかったのかを改めて考える。学生の成果はある意味授業への評価でもある。