朝起きて授業準備の続き。体調も良くない。なんとかギリギリのところで「これだけは」というものはできたので，食事して大学。12時50分認知科学。その後，学生に授業のことを少し聞き，14時40分から留学生ゼミ。週明けからの授業のことを考える。PC室にて，…

先日原稿の投稿を行わせたので，別のタームに入ることにする。今度は教材開発。ひとつは彼がフィリピンに戻ったときの生徒に対する指導に役立てるために，オフィス系のソフトを利用するための教材作成。本来であればこういう教材はいくらでもあるが，向こう…

冒頭，レポート課題について説明。日常認知。この概念の重要性とスリップ現象を説明した後，学生にスリップ現象を取り上げさせた。これが結構出てきて楽しんでいた。実際のノーマンの類型を見せたりなど。そこから，学校での学びと日常での学びとがどう違う…