情報メディア論4回目

報道比較。お互いのレポートを閲覧させ，ワークシートに記入をさせた。その視点を調べてきたペア同士で検討させた。最後はＮＨＫの「メディアを学ぼう」を見せ，ニュースにも編集意図が入っていることを確認させた。
ワークシートのつくりが微妙だったので修正が必要。15分の番組では寝る学生も出てくるので，10分程度に抑えたほうがいいように思った。