平成19年3月卒業者の国立の教員養成大学・学部（教員養成課程）の就職状況について

文部科学省。
長崎大学が全国４位となっていた。これで評価されるのはどうか，という話はあると思う。でも，外部にはよくわかりやすい評価である。教員養成課程はもはや避けては通れない道である。
大学から見て，率を上げるためにはどうすればよいか，ということであるが，通りやすいところを受験する，というのが一番である。上位に来ているところは，大都市圏の近くであることが多い。
個人的に重要だと思うのは根本である「教師になりたい」という意識，そのことに尽きる。大学の教員としてできることは，その意欲を支援してあげる，ということだと思っている。いくら試験対策をやっても，成果には限界がある。教師としての「キャリア教育」が重要だと思うのだけれど，どうも話はそういう方向には行っていないようだ。