モデルはあるか

木原俊行先生のブログより。実践研究にかかわる時の学者のスタンスとして，私見を披露しておられる。以下，引用。

１）授業実践の主体は教師であるから，最後の意思決定者は彼らであるという態度を堅持する。
２）授業づくりを語るための枠組みやモデルを有し，それを明解に語る。
３）上記の枠組み等に即した，豊富な事例を持ち，それを提示できる。
４）学術の概念・用語と教育現場のそれを相互に翻訳できる。

自分がちゃんとしたスタンスを持っているか。２が特に弱い。自分もそうだけれど，今実践にかかわる際に多くの人が弱い部分もこの点だと思う。スローガンに終わっているのではないか。
ちゃんとした研究を。キチンとしたモデルを。