授業研究の理論と実際II

現職教員の大学院生3名（高校2名，小学校1名）を対象とする授業。実践研究を自身で計画し，進めることができるようになること，その成果を校内や周りに広げることができるようになることを目指す。
3週目は，前の週に残っていた1名の「授業研究史」について紹介してもらい，それについて議論した。3名を通してみると，校種や置かれた環境の違いが出てきて，大変面白い。
後半から，教科書の第1章に入り，疑問点等を議論した。

初めての教育論文: 現場教師が研究論文を書くための65のポイント

次回まで，先を読み進めてもらいながら，自身の該当部分の計画を立ててきてもらうことに。