マルチメディア論2回目

イラストに方眼紙をかぶせ，それを塗りつぶし，ロジックパズル化する。アナログ→デジタルを学んでもらったのだが，パズル化がうまく行かない。イラストが「線画」のようなものを描いてしまう。安全策は，高校の情報の教科書にあるインストラクションをそのまま配ることだが，ゲーム性が失われる。それかロジックパズルのように数字のつけ方を1／0情報だけにして，ただ塗るだけにするのはどうかという意見を学生からもらった。これもゲーム性が失われることになる。でもねらいを守るためにはいずれかの工夫が必要であろう。水曜日の授業までに初めの発問等の工夫を考えたいが，いろいろとシミュレーションする時間及び，それを客観的に考えてくれる人がいない。