教育方法・技術論4回目

目標の記述に始まり，簡単な評価の説明を行ったうえで，自分の指導案の改善方向を考えてもらった。授業コメントからは「これですべてできないのではないでしょうか？」というコメントが見られるようになってきた。狙い通りなので，そこから考えを深めて欲しいように思う。次は「1時間の設計もできないのに長期的な設計ができるのか」「評価はどのようにするのか」という話を振りたい。